Comunicare organizaţională

Strategii şi modele de comunicare organizaţională
Workshop, Predeal, 12-18 decembrie 2010

Workaholism-ul indus – formă de abuz intelectual şi emoţional asupra copiilor supradotaţi

Articolul nostru prezinta situatiile in care copiiilor supradotati li se cere sa participle la toate concursurile scolare, indiferent daca isi doresc sau nu sa participe. Obiectivul acestui articol este sa aduca in lumina constiintei si sa gaseasca solutii pentru combaterea acestui fenomen care devine o forma de abuz mai mult sau mai putin subtila asupra copiilor.

Acest fenomen devine abuz din cauza faptului ca elevii se afla intr-o pozitie vulnerabila in relatia cu adultii. Ei nu au granite bine delimitate; nu pot identifica si nu se pot proteja de santajul emotional. Uneori, parintii isi folosesc inconstient copiii pentru a-si implini prin ei dorintele nerealizate. Unele cadre didactice isi privesc elevii ca pe mijloace in realizarea scopurilor individuale sau institutionale. Ei ignora opiniile elevilor si le cer sa participe la anumite activitati chiar daca acestia nu isi doresc.

M-am gandit la cateva strategii pentru prevenirea fenomenului. La nivel institutional, consilierul scolar poate organiza cursuri pentru profesori si parinti despre pe tematica nevoilor copilului si a efectelor negative ale workaholism-ului asupra copiilor. In consilierea individuala cu parintii, consilierul scolar ii poate ajuta sa-si inteleaga mai bine copiii, sa stabilieasca granite mai sanatoase intre propriile nevoi si cele ale copiiilor lor. La nivelul sistemului de invatamant ar trebui sa se puna accent pe calitate si nu pe cantitatea activitatilor pe care profesorii si elevii le au de desfasurat. Competitiile scolare ar trebui organizate avand ca punct de plecare o evaluare a intereselor elevilor.

Principalele intrebari ale articolului de fata sunt: Cum am putea preveni fenomenul de inducere a workaholism-ului atata timp cat parintii nu sunt constienti de existenta unei probleme si nu doresc consiliere? Cum pot fi atrasi in consiliere inainte ca efectele toxice ale workaholism-ului sa apara? Ce alte modalitati in afara de competitive am putea folosi pentru motivarea elevilor pentru invatare?

Citiţi articolul AICI.

Psiholog Raluca Antonescu – consilier şcolar Scoala nr. 24, Scoala nr. 28, Gradinita nr. 138

Festivalul Şanselor Tale

Vineri, 10 decembrie 2010, la Şcoala Nr. 28 a avut loc şedinţa metodică a profesorilor consilieri din sectorul 2.

Prima parte a întâlnirii s-a desfăşurat sub tema Creativitatea ca instrument în managementul clasei.

Raluca Antonescu (consilier şcolar la Şcoala 24, Şcoala 28, Grădiniţa 138) şi Clara Ruse (consilier şcolar la Şcoala 66, Şcoala 77) au susţinut o lecţie deschisă la clasa a II-a. Elevii au fost antrenaţi în activităţi de autocunoaştere şi intercunoaştere care au avut ca scop creşterea coeziunii în grup: au confecţionat colaje, prezentând Planeta personală, au realizat microUniversul grupului.

În cea de-a doua parte a întâlnirii consilierii au asistat la prezentarea “Tinerii şi consumul substanţelor etnobotanice”, susţinută de Traian Hoidrag de la Centrul de Prevenire, Evaluare şi Consiliere Antidrog Sectorul 2. Prezentarea a generat o dezbatere pe tema prevenirii comportamentelor de risc.

Activitatea metodică a fost inclusă în Festivalul Şanselor Tale.

Junior Achievement

Junior Achievement Romania a oferit profesorilor colaboratori oportunitatea de a participa, la training-ul sustinut de Domnul Jorge Diener, prezent in Romania cu ocazia Conferintei Europene anuale a Junior Achievement-Young Enterprise, intre 30 noiembrie si 3 decembrie, la Bucuresti.

Vineri, 3 decembrie 2010, a fost dezbătută tema "Organizational change - Leading Dynamic Organizations".

De-a lungul activitatii sale in calitate de consultant pentru ONG-uri, companii si alte tipuri de organizatii din Europa, America de Nord si America Latina, dl. Diener a dezvoltat modele inovatoare, care sa permita organizatiilor sa se dezvolte prin consolidarea capacitatilor lor umane si financiare. Activitatea profesionala a Domnului Diener se concentreaza in adaugarea de valoare internationala leadership-ului la nivel local, companiilor si organizatiilor nationale, printr-o combinatie de training, consultanta, coaching si construirea de retele.

Despre programele şi proiectele Junior Achievement Romania puteţi afla mai multe AICI.

psiholog Ioana Şandru – consilier şcolar C.N. Mihai Viteazul

Festivalului Naţional al Şanselor Tale

În perioada 6-12 decembrie 2010 se desfăşoară a XI-a ediţie a săptămânii educaţiei permanente -“Festivalului Naţional al Şanselor Tale”

Manifestarea este inclusă în Planul de acţiune al Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului privind implementarea Strategiei Formării Profesionale a Adulţilor pe termen scurt şi mediu 2005-2010, direcţia de acţiune Conştientizarea cu privire la beneficiile FPC pentru persoane, întreprinderi şi alţi factori interesaţi şi răspunde politicii MECTS de promovare a învăţării pe tot parcursul vieţii şi de consolidare a rolului instituţiilor şi unităţilor de învăţământ ca centre de resurse educaţionale la nivelul comunităţii.

Ediţia din acest an, a XI-a, are ca deviză “Educaţia pentru o cultură a drepturilor fundamentale”, este întemeiată pe preocupările prezente ale Uniunii Europene privind promovarea drepturilor fundamentale în noile contexte economice, politice şi juridice, abordând, pe lângă drepturile clasice, cum ar fi egalitatea de gen şi tratament între femei şi bărbaţi, protecţia copilului şi idealurile tineretului şi drepturi noi, cum ar fi: protecţia datelor personale, bioetica şi transparenţa administraţiei publice.

Ca în fiecare an, în cadrul săptămânii educaţiei permanente -“Festivalul Naţional al Şanselor Tale”, se organizează activităţi de formare profesională continuă şi de educaţie permanentă a cadrelor didactice, a părinţilor, a reprezentanţilor comunităţii locale, seminarii, conferinţe, lectorate, mese rotunde, lansare de proiecte, diseminare de bune practici, “ziua porţilor deschise”, expoziţii de artă, de carte etc., vizite la instituţii de cultură şi artă, spectacole, concursuri, lansări de carte, vizionări de filme educaţionale, târguri de produse cultural-educative, târguri pentru locuri de muncă, realizate în cooperare cu AMOFM, precum şi activităţi privind evaluarea organizării “Festivalului Naţional al Şanselor Tale”. Aceste activităţi, care au ca obiective promovarea drepturilor fundamentale ale oamenilor, promovarea învăţării pe tot parcursul vieţii, precum şi stimularea parteneriatului, cooperării şi dialogului social, sunt menite să contribuie la o înţelegere mai bună a problematici drepturilor omului.

La nivelul tuturor unităţilor de învăţământ din reţeaua sectorului 2 se derulează activităţi specifice Festivalului.

Eu, cariera şi Europa

In data de 3 decembrie, ora 10, la Şcoala nr 195 a avut loc activitatea metodică comună a profesorilor de discipline socio-umane şi a consilierilor şcolari (activitate la nivel de municipiu).

În cadrul acesteia, colega noastră Marcela Călineci a susţinut o lecţie demonstrativă la opţionalul de cultură civică "Eu, cariera şi Europa".

A fost la o lecţie în care s-au folosit din plin metode interactive şi au fost antrenaţi toţi elevii. Ei au lucrat cu plăcere în echipe, au colaborat, şi-au exprimat părerea iar, în final, au înţeles ce înseamna succesul şi care sunt premisele obţinerii lui. Mai greu le-a fost să vorbeasca despre ei înşişi , însa având în vedere că sunt doar în clasa a V-a, nu este ceva neobişnuit...

Asistenţa a fost foarte încântată de activitatea deosebită pe care ne-a oferit-o, cu generozitate, colega noastra.

Participanţi la activitate:

Psiholog Ileana Papuc-Gheorghe – consilier şcolar Şcoala 62, Grădiniţa 280
Psiholog Adriana Cialicu – consilier şcolar Şcoala 10, Grădiniţa 12

A consemnat Adriana Cialicu.