Două fete minunate și poveștile lor!

Aici:


http://blogulconsilieruluiscolar.blogspot.ro/2014/01/la-povesti-cu-clara-despre-povesti.html

și

aici:

 http://blogulconsilieruluiscolar.blogspot.ro/search/label/pove%C8%99ti%2Fparabole


Clara Ruse - autorul Poveștilor care vindecă
și Luiza Ștefan - rubrica Povestea de duminică...

Povești care vindecă

POVEŞTI CARE VINDECĂ

Colecţia de faţă cuprinde o serie de lucrări destinate atât copiilor, cât şi părinţilor sau bunicilor. În timp ce se pot constitui şi într-un instrument pentru persoanele care lucrează cu copiii şi se adresează dificultăţilor acestora (învăţători, consilieri şcolari).

Fiecare dintre cele cinci apariţii cuprinde trei tematici, repartizate astfel:

1. Şi-n situaţii dificile poţi vedea o licărire – include următoarele tematici: divorţul părinţilor, decesul unei persoane apropiate, supraprotecţia.

2. Idei bune pentru tine ca sa-ţi fie mult mai bine – surprinde relaţia părinte – copil, dezvoltarea abilităţilor sociale şi aduce în discuţie cu ce se ocupă psihologul, psihiatrul şi consilierul şcolar şi când este necesar să apelăm la aceşti specialişti.

3. Când la şcoală nu-i uşor poţi găsi un ajutor – tratează atenţia, motivaţia pentru învăţare, fobia şcolară.

4. Ce să faci interior ca să creşti mulţumitor – curpinde următoarele teme: regresia, rezistenţa la frustrare,  minciuna.

5. Poate ţine şi de tine cum treci prin stări dificile- vizând timiditatea, comportamentele agresive şi depresia.

Autorul prezentelor lucrări este psihoterapeut şi psiholog educaţional, adresându-se copiilor, adolescenţilor şi familiilor acestora, precum şi profesorilor şi învățătorilor lor. Lucrarea de faţă a fost concepută în urma dificultăţilor, cu frecvenţa sau impactul cel mai mare, surprinse în cabinet.

Noutatea materialului constă în specificul foarte concret, cu o aplicabilitate imediată a informaţiilor oferite. Acesta explică problematicile vizate pe înţelesul aparţinătorilor, oferă recomandări de activităţi în vederea susţinerii copilului şi prezintă o metaforă adresată copilului sub formă de poveste pe care se poate lucra prin întrebările de la sfârşitul textului. Fie că cel căruia îi cad în mână este adultul sau copilul, învăţătorul sau bunicul, lucrările sunt foarte prietenoase cu cititorul.

Ilustraţiile, însoţind poveştile terapeutice, amplifică efectul vindecător al acestora, dând viaţă personajelor şi dificultăţilor acestora.

Mai mult decât atât, această colecţie aduce împreună copilul şi familia sa, sugerând desfăşurarea de activităţi comune, menite să optimizeze relaţia părinte-copil.

Materialele prezentate dumneavoastră au fost deja folosite în cabinet, în lucrul cu copilul şi familia acestuia. Rezultatele au fost spectaculoase. Tocmai acesta a fost unul dintre motivele care a condus la apariţia lucrării de faţă.

Vă dorim o lectură plăcută şi vă urăm să reuşiţi să întreprindeţi schimbările necesare pentru a vă putea bucura de viaţa pe care v-o doriţi şi pe care o meritaţi!

Autorul,

Clara Ruse.

Poveşti de duminică...

• Vă semnalăm pe Blogul Cabinetului de Asistență Psihopedagogică - Școala Gimnazială „Grigore Ghica Voievod” București o serie de POVEŞTI DE DUMNICĂ frumos prezentate  de doamna consilier şcolar Luiza Ştefan.
•  
•  Povestea de dumninică, 13 octombrie: "M-am gândit ca la sfârșitul săptămânii, când ne tragem sufletul pentru o nouă „cursă”, să postez aici, regulat, o poveste pentru cei mici, dar și pentru cei mari - știut fiind că toți avem nevoie de povești. Am să încep cu Povestea creionului, atribuită scriitorului Paulo Coelho... "  AICI 
• http://blogulconsilieruluiscolar.blogspot.ro/2013/10/povestea-de-duminica-povestea-creionului.html
• 
  

• Povestea de duminică, 19 octombrie - Răbdare: "Iată, așa cum am propus și săptămâna trecută, povestea de duminică. Am ales-o fiindcă ea continuă într-un fel postarea anterioară despre copiii - provocare..." AICI 

  http://blogulconsilieruluiscolar.blogspot.ro/2013/10/povestea-de-duminica-rabdarea.html
  

Educație prin film documentar- un atelier pentru profesori de științe umane și consilieri psihopedagogici

Am participat la acest atelier și am redescoperit ceva ce uit de multe ori, folosind prea des registrul verbal: anume că o imagine spune mai mult decât o sută de cuvinte. Dar când vine vorba de o suită de imagini, cu inspirație și pricepere așezate de o echipa dedicată, atunci chiar că mesajul este puternic și te pune în contact cu propriile valori. Este vorba despre documentarul „Școala noastră”, creat de Mona Nicoară și Miruna Coca-Cozma, care ar putea fi folosit în activitățile cu elevii, dar și cu profesorii. Tocmai azi, când e Ziua Internațională a Profesorilor, acest atelier a fost pentru mine un bun moment de reflecție. Mulțumesc organizatorilor, Active Watch, prin Nicoleta Fotiade și Laura Orlescu, și îndrumătorilor în descifrarea documentarului Alexandru Solomon și Adina Brădeanu!!

mai multe despre acest atelier http://www.activewatch.ro/ro/educatie-media/evenimente-si-activitati/invitatie-la-atelierul-educatie-prin-film-documentar-2

iată și un interviu cu regizoarea filmului „Școala noastră” - Mona Nicoară

http://dilemaveche.ro/sectiune/film/articol/nu-doar-un-film-romi-scoala-noastra

Dincolo de temele abordate în film: discriminare, drepturile minorităților, egalitatea de șanse prin educație, documentarul este emoționant prin felul sensibil, discret și empatic în care portretizează ceea ce este propriu unui copil, indiferent de etnie, anume: bucuria de a trăi, de a descoperi, de a se juca, de a-și face prieteni ...

Aceste bucurii sunt cele care intră cel mai puțin în calculul politic, administrativ, financiar al lumii celor mari și mulți ... 

consilier şcolar Luiza Ştefan

Notă: Articolul este preluat de pe blogul Cabinetului de Asistență Psihopedagogică - Școala Gimnazială „Grigore Ghica Voievod” București. Vezi AICI.

Pledoarie pentru toleranță

Vineri, 5 Octombrie 2012, profesorii consilieri din sectorului 2 au participat la lansarea proiectului educational "Pledoarie pentru toleranta", organizat de Asociatia de Dialog Intercultural in parteneriat cu Comisia Nationala a Romaniei pentru UNESCO si CCD Bucuresti.

Activitatea s-a desfasurat in cadrul Cubului Inteleptilor - sect. 2, Bucuresti.

Probleme precum discriminarea, intoleranta, familia fata in fata cu prejudecatile au fost aduse in atentia publicului in cadrul unui dialog deschis precum si prin intermediul unei piese de teatru.

„Consilieri şcolari mai bine pregătiţi pentru elevii de gimnaziu” – program de formare continuă de specialitate de tip „blended learning”

Axa prioritară : 1. „Educaţia şi formarea profesională în spijinul creşterii economice şi dezvoltării societăţii bazate pe cunoaştere”

Domeniul major de intervenţie : 1.3. “Dezvoltarea resurselor umane în educaţie şi formare profesională”

Titlul proiectului : „Consilieri şcolari mai bine pregătiţi pentru elevii de gimnaziu” – program de formare continuă de specialitate de tip „blended learning”

Cod contract : POSDRU/87/1.3/S/63906

Beneficiar : Centrul Municipiului Bucureşti de Resurse şi Asistenţă Educaţională

22-23 septembrie 2012, Universitatea București

Prima grupă de consilieri școlari din sectorul 2 a parcurs modulul "Tehnici de intervenţie în consilierea psihologică a preadolescenţilor", formator: MARINA BADEA.

Sedinta metodica a profesorilor consilieri...

Vineri, 18 mai 2012, ora 10 a avut loc sedinta metodică a consilierilor scolari din sectorul 2, la Scoala Nr 64 Ferdinand. 

A fost vizitat Centrul de Resurse pentru Elevi si Parinti.

(despre Centru puteți afla mai multe citind articolul Imposibilul devenit posibil, accesand linkul de mai jos: 

http://sfatulparintilor.ro/scolari/educatie-scolari-tag/scoala-ferdinand-nr-64-sau-imposibilul-devenit-posibil-primul-centru-de-resurse-pentru-elevi-si-parinti-unic-in-romania/

Dupa vizitarea centrului, dna psiholog Ofelia Roșca (consilier scolar la scolile 64 si 19) ne-a împărtășit “istoricul” unui proiect multicultural derulat în scoala. Intalnirea a oferit ocazia unui schimb de experienta intre consilieri (am aflat si despre alte proiecte derulate de colegii din retea in cadrul centrului sau in scolile lor).

Ziua metodică a continuat pentru unii colegi prin participarea la Targul de Oferte Educaționale care este deschis in aceste zile la Palatul Copiilor.

(participanti la Târg: consilierii școlari - Ofelia Roșca,  Ruse Clara, Andrei Valentina, Cialicu Adriana, Ileana Papuc, Ion Florina).

Târgul Educaţiei

Miercuri, 2 mai 2012, a avut loc la Colegiul National Bilingv "George Cosbuc", in cadrul Targului Educatiei 2012, o prezentare a Facultatii de Psihologie si Stiintele Educatiei din Bucuresti.

Prezentarea facultatii a fost facuta de o echipa de studenti de la Facultatea de Psihologie, coordonata de doamna lector universitar Raluca Tomsa.

consilier şcolar - psiholog Diana Ioaneş

“Consilieri școlari mai bine pregătiți pentru elevii de gimnaziu” – program de formare continuă de specialitate de tip “blended learning”

CENTRUL MUNICIPIULUI BUCURESTI DE RESURSE SI ASISTENTA EDUCATIONALA, în parteneriat cu CENTRUL JUDETEAN DE RESURSE SI ASISTENTA EDUCATIONALA GALATI, CENTRUL JUDETEAN DE RESURSE SI ASISTENTA EDUCATIONALA NEAMT, Universitatea Bucuresti si S.C. Softwin S.R.L.,

derulează proiectul “Consilieri școlari mai bine pregătiți pentru elevii de gimnaziu” – program de formare continuă de specialitate de tip “blended learning” (POSDRU/87/1.3/S/63906).

OBIECTIV GENERAL: imbunatatirea accesului si a participarii profesorilor psihopedagogi din invatamantul gimnazial la oportunitati de formare continua specifica in domeniul consilierii scolare pentru elevi aflati la varsta pubertatii, prin intermediul unui program de studii postuniversitare, bazat pe resurse digitale si instruire de tip “blended learning”.

OBIECTIVE SPECIFICE:

- Consolidarea competentelor profesionale de specialitate a 400 consilieri scolari din scoli gimnaziale prin participarea la un program postuniversitar de formare continua adecvat nevoilor de ghidare specifice elevilor la varsta pubertatii, cu potential de extindere a specializarii invatarii in acest domeniu pe parcursul intregii vieti.

- Imbunatatirea metodologiei de formare a consilierilor scolari din grupul tinta in sistem blended learning, utilizand noile tehnologii, metode si instrumente moderne de formare.

- Diversificarea si adaptarea ofertei de cursuri de formare continua adresata profesorilor psihopedagogi pentru realizarea unei cariere performante in domeniul consilierii scolare adresate unei populatii scolare dintr-un anumit segment de varsta psihologica.

- Dezvoltarea unei comunitati online de formare continua a cadrelor didactice/consilieri scolari, care sa gazduiasca resurse si comunitati de interinvatare flexibile si accesibile, in vederea initierii unor servicii educationale de calitate pentru elevii din ciclul gimazial.

Prin obiectivele sale proiectul se inscrie in AP 1, DMI 3 prin promovarea imbunatatirii calitatii ofertelor de formare astfel incat acestea sa devina mai flexibile, moderne si mai adaptate unor nevoi multiregionale specifice, facilitand astfel dezvoltarea unor noi oportunitati de promovare in cariera didactica.

Proiectul propune metodologii de formare inovatoare bazate pe utilizarea noilor tehnologii informationale care sa imbunatateasca prestatiile consilierilor scolari din scoli gimanziale prin introducerea unor domenii de formare adecvate ghidarii elevilor puberi si solutionarii problemelor specifice varstei acestora.

Cresterea calitatii serviciilor de consiliere scolara prin formarea continua a consilierilor este conforma cu obiectivul general al POSDRU prin formarea unui corp profesionist de specialisti in consiliere pentru elevii de gimaziu si prin relevanta procesului de consiliere si a rezultatelor acestuia pentru intreg procesul educational (mai multi elevi care raman in sistemul de educatie si formare profesionala pana la finalul studiilor, mai putine riscuri de ramaneri in urma la invatatura si parasire timpurie a scolii asociate cu alegeri profesionale mature, adecvate cerintelor dinamicii viitoare a pietei muncii flexibile si inclusive).

Dintre activitatile proiectului amintim:

- identificarea nevoilor de formare continua ale cadrelor didactice/consilierilor scolari din grupul tinta,

- proiectarea si dezvoltarea pedagogica a programului postuniversitar de formare continua in sistem „blended learning”,

- crearea comunitatii online (portalului) destinate formarii continue a consilierilor scolari,

- derularea programului postuniversitar de formare continua in sistem „blended learning”,

- diseminarea rezultatelor proiectului.

“Consilieri scolari mai bine pregatiti pentru elevii de gimnaziu” – program de formare continua de specialitate de tip “blended learning”

CENTRUL MUNICIPIULUI BUCURESTI DE RESURSE SI ASISTENTA EDUCATIONALA, în parteneriat cu CENTRUL JUDETEAN DE RESURSE SI ASISTENTA EDUCATIONALA GALATI, CENTRUL JUDETEAN DE RESURSE SI ASISTENTA EDUCATIONALA NEAMT, Universitatea Bucuresti si S.C. Softwin S.R.L., deruleaza proiectul “Consilieri scolari mai bine pregatiti pentru elevii de gimnaziu” – program de formare continua de specialitate de tip “blended learning” (POSDRU/87/1.3/S/63906).

OBIECTIV GENERAL: imbunatatirea accesului si a participarii profesorilor psihopedagogi din invatamantul gimnazial la oportunitati de formare continua specifica in domeniul consilierii scolare pentru elevi aflati la varsta pubertatii, prin intermediul unui program de studii postuniversitare, bazat pe resurse digitale si instruire de tip “blended learning”.

OBIECTIVE SPECIFICE:

- Consolidarea competentelor profesionale de specialitate a 400 consilieri scolari din scoli gimnaziale prin participarea la un program postuniversitar de formare continua adecvat nevoilor de ghidare specifice elevilor la varsta pubertatii, cu potential de extindere a specializarii invatarii in acest domeniu pe parcursul intregii vieti.

- Imbunatatirea metodologiei de formare a consilierilor scolari din grupul tinta in sistem blended learning, utilizand noile tehnologii, metode si instrumente moderne de formare.

- Diversificarea si adaptarea ofertei de cursuri de formare continua adresata profesorilor psihopedagogi pentru realizarea unei cariere performante in domeniul consilierii scolare adresate unei populatii scolare dintr-un anumit segment de varsta psihologica.

- Dezvoltarea unei comunitati online de formare continua a cadrelor didactice/consilieri scolari, care sa gazduiasca resurse si comunitati de interinvatare flexibile si accesibile, in vederea initierii unor servicii educationale de calitate pentru elevii din ciclul gimazial.

Prin obiectivele sale proiectul se inscrie in AP 1, DMI 3 prin promovarea imbunatatirii calitatii ofertelor de formare astfel incat acestea sa devina mai flexibile, moderne si mai adaptate unor nevoi multiregionale specifice, facilitand astfel dezvoltarea unor noi oportunitati de promovare in cariera didactica.

Proiectul propune metodologii de formare inovatoare bazate pe utilizarea noilor tehnologii informationale care sa imbunatateasca prestatiile consilierilor scolari din scoli gimanziale prin introducerea unor domenii de formare adecvate ghidarii elevilor puberi si solutionarii problemelor specifice varstei acestora.

Cresterea calitatii serviciilor de consiliere scolara prin formarea continua a consilierilor este conforma cu obiectivul general al POS DRU prin formarea unui corp profesionist de specialisti in consiliere pentru elevii de gimaziu si prin relevanta procesului de consiliere si a rezultatelor acestuia pentru intreg procesul educational (mai multi elevi care raman in sistemul de educatie si formare profesionala pana la finalul studiilor, mai putine riscuri de ramaneri in urma la invatatura si parasire timpurie a scolii asociate cu alegeri profesionale mature, adecvate cerintelor dinamicii viitoare a pietei muncii flexibile si inclusive).

Dintre activitatile proiectului amintim: identificarea nevoilor de formare continua ale cadrelor didactice/consilierilor scolari din grupul tinta, proiectarea si dezvoltarea pedagogica a programului postuniversitar de formare continua in sistem „blended learning”, crearea comunitatii online (portalului) destinate formarii continue a consilierilor scolari, derularea programului postuniversitar de formare continua in sistem „blended learning”, diseminarea rezultatelor proiectului.