miercuri, 25 ianuarie 2012

“Consilieri scolari mai bine pregatiti pentru elevii de gimnaziu” – program de formare continua de specialitate de tip “blended learning”

CENTRUL MUNICIPIULUI BUCURESTI DE RESURSE SI ASISTENTA EDUCATIONALA, în parteneriat cu CENTRUL JUDETEAN DE RESURSE SI ASISTENTA EDUCATIONALA GALATI, CENTRUL JUDETEAN DE RESURSE SI ASISTENTA EDUCATIONALA NEAMT, Universitatea Bucuresti si S.C. Softwin S.R.L., deruleaza proiectul “Consilieri scolari mai bine pregatiti pentru elevii de gimnaziu” – program de formare continua de specialitate de tip “blended learning” (POSDRU/87/1.3/S/63906).

OBIECTIV GENERAL: imbunatatirea accesului si a participarii profesorilor psihopedagogi din invatamantul gimnazial la oportunitati de formare continua specifica in domeniul consilierii scolare pentru elevi aflati la varsta pubertatii, prin intermediul unui program de studii postuniversitare, bazat pe resurse digitale si instruire de tip “blended learning”.

OBIECTIVE SPECIFICE:

- Consolidarea competentelor profesionale de specialitate a 400 consilieri scolari din scoli gimnaziale prin participarea la un program postuniversitar de formare continua adecvat nevoilor de ghidare specifice elevilor la varsta pubertatii, cu potential de extindere a specializarii invatarii in acest domeniu pe parcursul intregii vieti.

- Imbunatatirea metodologiei de formare a consilierilor scolari din grupul tinta in sistem blended learning, utilizand noile tehnologii, metode si instrumente moderne de formare.

- Diversificarea si adaptarea ofertei de cursuri de formare continua adresata profesorilor psihopedagogi pentru realizarea unei cariere performante in domeniul consilierii scolare adresate unei populatii scolare dintr-un anumit segment de varsta psihologica.

- Dezvoltarea unei comunitati online de formare continua a cadrelor didactice/consilieri scolari, care sa gazduiasca resurse si comunitati de interinvatare flexibile si accesibile, in vederea initierii unor servicii educationale de calitate pentru elevii din ciclul gimazial.

Prin obiectivele sale proiectul se inscrie in AP 1, DMI 3 prin promovarea imbunatatirii calitatii ofertelor de formare astfel incat acestea sa devina mai flexibile, moderne si mai adaptate unor nevoi multiregionale specifice, facilitand astfel dezvoltarea unor noi oportunitati de promovare in cariera didactica.

Proiectul propune metodologii de formare inovatoare bazate pe utilizarea noilor tehnologii informationale care sa imbunatateasca prestatiile consilierilor scolari din scoli gimanziale prin introducerea unor domenii de formare adecvate ghidarii elevilor puberi si solutionarii problemelor specifice varstei acestora.

Cresterea calitatii serviciilor de consiliere scolara prin formarea continua a consilierilor este conforma cu obiectivul general al POS DRU prin formarea unui corp profesionist de specialisti in consiliere pentru elevii de gimaziu si prin relevanta procesului de consiliere si a rezultatelor acestuia pentru intreg procesul educational (mai multi elevi care raman in sistemul de educatie si formare profesionala pana la finalul studiilor, mai putine riscuri de ramaneri in urma la invatatura si parasire timpurie a scolii asociate cu alegeri profesionale mature, adecvate cerintelor dinamicii viitoare a pietei muncii flexibile si inclusive).

Dintre activitatile proiectului amintim: identificarea nevoilor de formare continua ale cadrelor didactice/consilierilor scolari din grupul tinta, proiectarea si dezvoltarea pedagogica a programului postuniversitar de formare continua in sistem „blended learning”, crearea comunitatii online (portalului) destinate formarii continue a consilierilor scolari, derularea programului postuniversitar de formare continua in sistem „blended learning”, diseminarea rezultatelor proiectului.

sâmbătă, 21 ianuarie 2012

Ședință metodică

Vineri, 20 ianuarie, ora 10, la Școala 27 Principesa Ileana consilierii școlari din sectorul 2 s-au întâlnit în ședință metodică.

Ordinea de zi a fost următoarea:
1. Dezbaterea noului Regulament de ordine interioară al CMBRAE
2. Prelucrarea OMECTS 5561 – Metodologia privind formarea continuă, precum și a notei informative a ISMB referitoare la înscrierea și finalizarea definitivatului (sesiunea 2012)
3. Proceduri de lucru în consiliere (Procedura privind prevenirea si combaterea absenteismului scolar , Procedura privind prevenirea si combaterea violenței școlare, Procedura privind comunicarea cu beneficiarii direcți ai activității de consiliere scolara, Procedura privind gestionarea dificultatilor de invatare ale elevilor, Procedura privind asistenta psihopedagogica a copiilor cu CES, Procedura privind orientarea scolara si profesionala a elevilor, Procedura privind asigurarea confidentialitatii in cadrul serviciilor de consiliere scolara, Procedura privind prevenirea comportamentelor de risc, Procedura privind facilitarea adaptarii la mediul scolar, Procedura privind promovarea serviciilor de consiliere scolara, Procedura privind evaluarea colegiala)
4. Informare despre proiectul "Consilieri şcolari mai bine pregătiţi pentru elevii de gimnaziu" - program de formare continuă de specialitate de tip "blended learning", ID: 63096, proiect cofinanțat din FSE prin POSDRU
5. Alegerea responsabilului comisiei metodice la nivelul sectorului
6. Diverse (planuri manageriale, programarea inspecțiilor de grad, monitorizari etc)

vineri, 6 ianuarie 2012

Rolul psihoterapiei in societate

In luna decembrie 2011, in cadrul Saptamanii “Festivalul Sanselor Tale”, a avut loc la Colegiul National Bilingv “George Cosbuc” activitatea cu tema : ‘’Rolul psihoterapiei in societate”.

Activitatea a fost coordonata de doamna psiholog Diana Ioanes - psihoterapeut formator in psihoterapie psihanalitica.

Activitatea s-a desfasurat sub forma unei intalniri la care a participat doamna psiholog Clara Ruse, psihoterapeut specializat in psihoterapia cognitiv-comportamentala, doamna psiholog Carmen Toader, psihoterapeut specializat in psihoterapia psihanalitica, si elevii claselor a X-a, a XI-a, a XII-a. In prima parte a intalnirii a avut loc o prezentare de catre invitate a specificului psihoterapiei cognitiv-comportamentale si a psihoterapiei psihanalitice. In partea a doua, elevii au formulat o serie de intrebari legate de profesia de psiholog, respectiv psihoterapeut (etapele ce trebuie parcurse, costurile formarii, veniturile obtinute prin practicarea acestei meserii, aptitudini necesare, dificultati intampinate, motivele alegerii acestei meserii de catre psihoterapeutele prezente).

Impresii ale adolescentilor de la Colegiul National Bilingv “George Cosbuc” in urma acestei intalniri:

“Mi-a placut in mod deosebit conversatia cu cele doua psihoterapeute, mi se pare o experienta foarte utila pentru cei interesati de psihologie. A fost, totusi, mult prea putin timp alocat (intalnirea a durat doar o ora) si foarte multe intrebari de pus. Cu siguranta mi-ar placea sa mai organizam o astfel de intalnire.

”Raphaela, 17 ani - clasa a XI-a

“Pentru mine psihologia a fost intotdeauna o optiune de viitor, desi am avut si inca am dubii. Intalnirea cu doamnele psihoterapeut pot spune ca mi-a lamurit anumite dileme, insa m-a facut sa imi pun mult mai multe intrebari. Nu pot sa spun ca m-a convins sa aleg meseria asta pe viitor, ci mai degraba m-a facut sa ma gandesc mai bine daca asta este ceea ce vreau sa devin. Dupa aceasta experienta mi-am dat seama ca mi-ar placea sa citesc si sa studiez psihologia pentru mine, nu neaparat pentru a face o cariera in acest domeniu.”

Malina, 17 ani - clasa a XI-a

“Intalnirea cu doamnele psiholog a insemnat pentru mine o experienta foarte placuta. Interesant mi s-a parut faptul ca ambele invitate ca si doamna psiholog Diana Ioanes, au ajuns sa faca Psihologia, descoperind o pasiune pentru acest domeniu abia dupa prima lor facultate. Putem remarca de aici cat de important este pentru noi, elevii, in scopul de a ne alege cariera potrivita, sa avem sansa de a cunoaste niste modele concrete de persoane care profeseaza in anumite domenii care ne-ar interesa si cu care sa putem comunica in mod direct. Astfel vom reusi ca optiunea spre care ne indreptam sa fie cea care sa defineasca cel mai bine personalitatea pe care fiecare o avem. Asa cum a spus una dintre doamnele psiholog: “totul se intampla cu un scop, nimic nu este intamplator”, aceasta intalnire a picat la fix, exact intr-un moment in care incepusem sa imi pun foarte multe intrebari legate de viitoarea mea cariera, ezitand mult in aceasta privinta. Partial, am gasit raspuns la cateva dintre intrebari, prin simpla prezenta la aceasta actiune, cu privire la latura inspre care mi-ar placea sa ma indrept, si anume Psihologia. Voi lua in considerare la momentul oportun, in mod sigur, aceasta optiune si aspectele legate de drumul parcurs de doamnele psiholog, pe care acestea le-au scos in evidenta la aceasta intalnire. Mi-ar placea foarte mult daca aceasta experienta s-ar putea repeta si cu alte ocazii pentru a putea continua discutiile, la care cu siguranta mintile noastre adolescentine au mai adaugat cate o intrebare sau doua, ce abia asteapta o lamurire. “

Adriana, 16 ani clasa a X-a